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天津市教育学会教育教学科研成果认定工作实施细则
2014-04-16 16:19   审核人:


天津市教育学会教育教学科研成果认定工作实施细则


每年一度的教育教学科研成果认定是我会大型传统学术活动,已经历时16年。此项工作赢得了广大会员和有关专家的好评和信任,多年来有关部门和单位采用我会的认定结果,作为教师和校长业务考核的重要内容。为使认定工作更加规范,我会在总结历年认定工作经验,参照以往成功做法的基础上,特制定《天津市教育学会教育教学科研成果认定工作实施细则》。
为深入贯彻落实国家和本市的中长期教育改革和发展规划纲要,更好地交流基础教育教学改革的经验和成果,提高广大教师实施素质教育的能力,推进基础教育群众性教育科研工作的发展,应全市广大会员和各区县教育学会的要求,特举办“天津市教育学会教育教学成果认定”(以下简称“成果认定”)。“成果认定”是对本会会员教育科研成果的肯定,也是展示的平台,目的是进一步树立先进典型,弘扬良好的学术风气,推动基础教育群众性科研活动的深入开展。
一、 认定范围
天津市教育学会教育教学成果认定范围包括本市基础教育各阶段、各领域取得的教育教学成果。凡我会单位会员(中小学、幼儿园、特殊教育学校)、个人会员在实施素质教育的实践探索中,取得的科研成果均可申报认定,其成果形式包括学术性的论文、专著、研究报告、实验报告、调查报告、教材、讲义、计算机教育教学软件、教具、科普读物等。非学术性文章、作品如报道、报告文学、文艺作品以及备课教案、课堂实录、练习题、复习资料等,均不在认定之列。
申报成果必须符合国家教育方针、政策,体现时代精神和素质教育的核心理念,遵循学生身心发展和教育教学规律。必须围绕解决基础教育教学过程中的实际问题,创造性地提出科学的思路、方法和措施,经过实践检验,对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著,产生了广泛而积极的影响,至今仍在教育教学中发挥示范引领作用。
二、申报条件
申报认定成果要反映我市基础教育教学改革与实践探索的重要成果,其内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面,可以是综合性的,也可以在某些方面有所侧重。申报认定成果须符合下列条件:
(一)申报认定的成果,必须紧密结合教育教学实际,并对教育教学实践具有较强的指导作用。具有创新性、学术性、实用性、推广性,对教育教学工作具有指导作用和推广价值。可以论述正在推广普及的经验和成果,也可以进行前瞻性、预见性的超前研究。成果报告需反映成果主要内容和实践探索(包括检验)过程,可以参照以下要点撰写,1.问题的提出;2.解决问题的过程与方法;3.成果的主要内容;4.效果与反思。字数应控制在2000至5000字之间。
(二)申报认定的成果,必须是在以下范围已经公开的成果。
1.在国家或市级出版社出版的、在市级(含)以上报刊公开发表(包括正式报刊出版和内部书刊号出版)的。
2.在市级青年教师(校长)学术论坛交流并获一、二、三等奖的。
3.获全国和省市级以上教育行政部门(教育部、市教委等)和教育专业业务部门(人教社、中央教科所、市教科院等)及社团组织(中国教育学会、市教育学会等)的论文评选活动中获一、二、三等奖的。
4.在全国和本市教育科研规划办、市教育学会立项,并已结题的教育科研规划课题(含重点课题、规划课题和一般课题)所取得的成果(包括研究报告、实验报告、调研报告)。
收录在虽有书号、刊号,但属于粗制滥造、收费即录的论文集、增刊的,中国教育学会各分会、各分支机构、各课题组颁发奖项的,其他学会、协会等社团组织及区县级论坛和论文评选获一等奖的论文成果,严格按照标准审慎认定。
(三)申报认定的成果公开的时间,必须在当年3月31日以前,以发表刊物、获奖证书或证明上的时间为准。已确定发表但尚未发表的不在认定之列。
申报参加本年度认定的教育教学科研成果,须为近五年间公开的。(该年度减去5年的那一年的4月1日以后,至当年的3月31日之前。例如:符合2014年度认定时限的起止时间为2009年4月1日至2014年的3月31日)
(四)成果认定申请人须为天津市教育学会会员。成果认定不收取认定费。
(五)成果认定申报工作注意事项:
1.对每项教育教学成果只作一次认定,经认定后颁发的证书具有唯一性。两人以上合作的成果不得以个人名义申报,合作者署名不得超过三人,并须注明作者顺序。多人合作的专著、教材等,可以将本人撰写的章节作为个人成果申报。
2.申报材料的内容,必须真实准确,符合要求。凡申报手续不齐全,字迹不清楚,证件不合格,所填情况不一致或有疑问的,或无单位或区县教育学会意见和签章的,一律不予认定。凡弄虚作假、抄袭剽窃者一经查实,即取消其申报资格,通报批评,并给予禁止参加成果认定一至三年的处罚。
3.曾经申报过的成果,无论通过认定与否,一律不得再次申报。凡再次申报的一经查实,即取消其申报资格,并注销其曾认定的证书。
区县级成果认定,各区县教育学会可参照市级成果认定条件,自行制定相应标准。
三、认定等级
成果认定分为市教育学会突出成果、市教育学会成果、区县教育学会成果三个等级。
市教育学会突出成果应在教育教学理论上有建树,在教学改革实践中取得特别重大突破,经过不少于2年的实践检验,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献,在全市处于领先水平,并产生重大影响。
市教育学会成果应提出自己的理论或发展和完善已有理论,经过不少于2年的实践检验,对教学改革实践有示范引领作用,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生显著成效,在本区县乃至全市产生较大影响。
区县教育学会成果应在教学改革实践的某一方面有所创新,经过不少于2年的实践检验,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生较大成效,在本区县、本校发挥了示范作用。
四、认定原则
(一)坚持贯彻落实国家教育方针,立德树人,有利于实施素质教育;
(二)坚持以质量为核心,突出实践性和创新性;
(三)坚持向一线教师倾斜,并有利于鼓励青年教师和优秀教师终身从教;
(四)坚持公开、公平、公正和专家评审;
(五)坚持认定工作公益性,不向会员收取任何评审费用。
五、认定程序
天津市教育学会教育教学科研成果认定分为市、区县两个阶段。区县教育学会成果由区县教育学会负责受理并组织认定;市教育学会成果和市教育学会突出成果由区县组织推荐,市教育学会学术委员会负责受理并进行认定。
(一)申报工作
1.申报成果认定的人员,须向所在区县教育学会提交《天津市教育学会教育教学科研成果认定申请书》;提交申请人本人“天津市教育学会会员证”复印件;提交证明成果已经公开的有效证明材料(获奖证书或专著、论文发表刊物的封面和目录)复印件一份;提交申报认定的教育教学成果复印件或复制件一份(件)。
2.区县教育学会将初审合格的成果,按学科分类,并填写《天津市教育学会教育教学科研成果认定登记表、统计表》(附件2),集中向市教育学会申报。市教委直属学校和其他单位直接向市教育学会申报。市教育学会一律不受理个人申报。申报时提交的成果文字稿及有关复印件不再退还。
3.成果认定的所有表格(包括《申请书》、《登记表、统计表》),在市教育学会网下载。
4.请各区县教育学会按申报认定成果报送时间具体安排(另行通知),集中报送申报材料。市教委直属学校、有关单位同时报送,逾期不予办理。
(二)成果编号
每项申报成果“天津市教育学会教育教学科研成果认定”编号,共15位。编号第一、二位为“认定”二字的汉语拼音大写字头“RD”;第三位至六位为年度号;第七位至第九位为区县及有关单位编码(见区县及有关单位编码表);第十位至第十一位为成果学科分类编码(见成果学科分类表);第十二位至第十五位为该成果认定本年度本区县本学科的顺序号。
例1. RD-2014-001-zy-0025。此编号为“天津市教育学会教育教学科研成果认定”2014年和平区中学语文学科第25号。
例2. RD-2014-201-wl-0001。此编号为“天津市教育学会教育教学科研成果认定”2014年市教委直属校南开中学物理学科第1号。
(三)报送材料
1. 关于纸介文字稿和表格
《天津市教育学会教育教学科研成果认定申请书》(竖表,以下简称《申请书》)和《天津市教育学会教育教学科研成果认定登记表》(横表,以下简称《登记表》)及《天津市教育学会教育教学科研成果认定统计表》(以下简称《统计表》),请严格按照市教育学会印制的表样(见附件一和附件二),用A4纸自行复制,“天津市教育学会教育教学科研成果认定”文字稿也一律用A4纸打印,以保证纸张规格统一,便于存档。
装订顺序:①每项成果申请人将本人填写的《申请书》作为成果认定申报资料的首页;②将申请人“天津市教育学会会员证”复印件作为第二页;③将获奖证书或证明的复印件作为第三页;④将成果报告打印件(或复印件)附后,按此顺序装订在一起。
打捆要求:①请将申报成果分别按学科归类;②并将分学科填写的《登记表》(横表)放置其上;③每捆附一页纸作为标签,分三行大字标明区县、学科、份数,如:“和平区化学56份”,置于顶层,一并打捆。《统计表》单独上报。
2.关于电子稿和电子表格
上报纸介申报材料的同时,上报该申报材料的电子文档。电子文档分别设两个总文件夹。
一个总文件夹命名为“区县编号 区县名称 年度 成果认定电子稿”,例如:“002 河东 2014 申报认定成果电子稿”;下面设立若干分文件夹,分别按“区县 学科”分类命名,如:“静海 小语”、“河西 政治”等,内存申报认定成果电子稿;每一篇申报认定成果电子稿须以《申请书》作为首页,其“文档名”务必以该申报认定成果编号命名。
另一个总文件夹命名为“区县编号 区县名称 年度 申报认定成果登记表”,例如“004 河北 2014申报认定成果登记表”内存学会统一编制的按学科分页的Excel工作表(即文件附件2),文件名与此总文件夹一致,如“004 河北 2014申报认定成果登记表”;表内文字一律使用楷体GB2312,12号字。
(四)专家认定
1. 我会学术委员会专家组对申报市级认定的成果进行审议。采取按学科分组审议形式,聘请本学科领域知名专家审定。认定意见分为突出成果、市级成果、建议区级、淘汰、违规等五种。专家审定后,在成果认定登记表(横表)“认定结果”一栏中,填写认定意见并签字。
2.申请认定的成果内容与申报学科不符,不再转学科,直接按成果标准认定。
3.如有网文拼凑或其它抄袭现象等违规问题的成果,请在成果认定申报表(竖表)需要说明的情况栏内注明违规具体情况(列出违规论文抄袭的网页、网址)。
4.认定完毕,认定结果由秘书处登统,报市学会学术委员会批准确认,统一在市学会网站公示。
(五)成果使用
通过认定的突出成果和市级成果,由市教育学会颁发统一印制的“天津市教育学会教育教学科研成果认定证书”;区县级成果,由区县教育学会颁发统一印制的“天津市教育学会教育教学科研成果(区县)认定证书”。
本会将在学术年会上,对突出成果予以表彰,并推荐参评市级、国家级教育教学成果政府奖。本会允许会员持认定的成果参与其他正当活动,允许有关部门和单位在不以营利为目的的前提下使用本会认定的成果。
成果认定是一项非常严肃、规范的工作。申报人要严格遵守市教育学会的有关规定,其所在单位和区县教育学会应严格把关,保证认定工作的严肃性、权威性。
附件:
1. 天津市教育学会教育教学科研成果认定申请书
2. 天津市教育学会教育教学科研成果认定登记表、统计表
3. 天津市教育学会分支机构、单位会员及学科编码

二O一四年四月十六日


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